W raporcie „AI w edukacji. Między zachwytem a namysłem”, opracowanym przez Collegium Da Vinci, Michał Jackowski zamieścił ekspercki komentarz poświęcony prawnym aspektom wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji.
Publikacja pokazuje, jak szkoły i uczelnie stopniowo adaptują się do nowej rzeczywistości technologicznej. W centrum uwagi znalazły się kwestie etyki, bezpieczeństwa danych oraz odpowiedzialnego wykorzystania narzędzi AI w procesie nauczania.
To temat coraz częściej obecny także w doradztwie prawnym – szczególnie w kontekście ochrony danych i odpowiedzialności za działanie systemów edukacyjnych.
